“ Filosofi Pendampingan ”
Setiap anak adalah amanah Allah yang memiliki keunikan dan potensi yang berbeda. Kami percaya bahwa setiap anak dapat berkembang ketika mendapatkan lingkungan yang aman, penuh kasih, dan stimulus yang tepat sesuai kebutuhannya.
Apa yang Anak Dapatkan di Kelas Anak Istimewa (Inklusi)?
Diterima & Disayangi
Anak inklusi dirangkul teman reguler sebagai bagian keluarga sekolah.
Didampingi Guru Pendamping Khusus
Setiap anak mendapat stimulus sesuai kebutuhan dengan penuh cinta.
Hak Belajar yang Sama
Pembelajaran disesuaikan kemampuan, tapi tetap setara dalam kesempatan.
Stimulus Perkembangan
Program individual yang menstimulasi kemampuan komunikasi, motorik, kognitif, sosial-emosional, sensori, dan kemandirian sesuai kebutuhan setiap anak.
Siapa yang Dapat Mengikuti Program
Autism Spectrum Disorder (ASD)
Anak dengan kebutuhan dukungan dalam komunikasi, interaksi sosial, perilaku, dan pemrosesan sensori sesuai karakteristik masing-masing.
ADHD
Anak yang memerlukan pendampingan untuk meningkatkan fokus, mengelola impuls, serta mengembangkan kemampuan mengatur aktivitas dan perhatian.
Speech Delay
Anak yang membutuhkan stimulasi untuk mengembangkan kemampuan berbicara, memahami bahasa, dan berkomunikasi secara lebih efektif.
Global Developmental Delay
Anak yang memerlukan stimulasi menyeluruh pada berbagai aspek perkembangan, seperti motorik, bahasa, kognitif, sosial, dan kemandirian.
Down Syndrome
Anak dengan kebutuhan pendampingan yang disesuaikan untuk mengoptimalkan perkembangan kognitif, motorik, komunikasi, dan keterampilan hidup sehari-hari.
Slow Learner
Anak yang membutuhkan waktu belajar lebih panjang serta strategi pembelajaran yang bertahap, konkret, dan berulang agar memahami materi dengan baik.
Kesulitan Belajar Spesifik
Anak yang mengalami hambatan pada kemampuan akademik tertentu, seperti membaca, menulis, atau berhitung, meskipun memiliki potensi belajar yang baik.
Hambatan Interaksi Sosial
Anak yang membutuhkan dukungan dalam membangun komunikasi, memahami aturan sosial, bekerja sama, dan menjalin hubungan positif dengan orang lain.
Hambatan Regulasi Emosi
Anak yang memerlukan pendampingan untuk mengenali, mengelola, dan mengekspresikan emosi secara lebih tepat dalam berbagai situasi.
Setiap anak akan melalui proses observasi terlebih dahulu untuk menentukan layanan yang paling sesuai.
Siklus Program Perkembangan Individual Anak
Stimulus diberikan melalui bermain, eksplorasi alam, aktivitas sensori, pembiasaan ibadah, interaksi sosial, proyek kehidupan nyata, dan latihan kemandirian sesuai target perkembangan anak.
Area Perkembangan yang Distimulasi
Kami percaya bahwa perkembangan terbaik terjadi ketika sekolah, keluarga, dan lingkungan berjalan bersama. Dengan stimulus yang tepat, konsisten, dan penuh kasih, setiap anak memiliki kesempatan untuk tumbuh sesuai potensi terbaik yang Allah ﷻ anugerahkan.
